據張國憲介紹，布魯塞爾孔子學院根據不同層次、不同年齡的學生開辦了兒童班、成人班、晚間班、日間班、暑期班等，還對企業和特殊人群進行上門培訓，並與其他院校合作辦學。初、中、高級班俱全，同時還設有一個進修班，這在比利時３所孔子學院中是獨一無二的，參加這個班學習的學生一般是從比利時大專院校漢語系畢業的學生，或是在中國學過一至兩年漢語的學生。

張國憲說，孔子學院在漢語教學中以整體結構視聽教學法為主，聽說領先，讀寫跟上，強調語言的交際功能和文化知識背景，提高學生的學習興趣和積極性，老師備課以學生為主，因材施教，注重個別輔導，加強與學生的溝通和交流，減少學生流失率，從而促進了中華文化廣泛和深入地傳播。

張國憲原是上海外國語大學的一名法語教師，１９８０年到比利時進修兩年，１９８６年再次來到比利時進入蒙斯大學攻讀新教育學博士學位，取得學位後正式擔任蒙斯大學的漢語教師，至今仍就職於蒙斯大學，並兼職擔任布魯塞爾孔子學院院長。由於他親歷了孔子學院的創立、建設和發展，因此對它產生了一份難以割捨的情感。

在問及今後有何打算時，張國憲告訴記者：“孔子學院的成立對我們這些長期在國外從事教育工作和傳播中國文化的人來說，的確是個大好事，給了我們很多的機遇，擴大了我們的隊伍，增強了我們的力量。作為蒙斯大學的教師，每周有６、７個小時的漢語教學和翻譯課，另外在負責孔子學院管理工作的同時，也要為學生授課，確實感到比較忙，也比較累，但我不會放棄孔子學院的工作，只要身體條件允許，我會繼續幹下去，為中華文化的廣泛傳播盡一份微薄之力。”

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